Eskolako Agenda 2030 hezkuntza-proiektuak hainbat helburu, ekintza eta baliabide biltzen ditu, hezkuntza-komunitatea garapen jasangarriarekin konprometitzeko gaitzen duten balioak eta kontzientziaren garapena lortzeko, bere inguruko Tokiko Agenda 2030ekin koherentzian (Tokiko Agenda 2030 balego). Horrela, funtsezko helburu bat lortuko da: ikasleak trebatzea arazoak elkarrizketaren eta adostasunaren bidez konpontzeko. Oro har, Eskolako Agenda 2030 ikastetxeentzako tresna bihurtzen den lan-metodologia bat da, eta honako hauek ahalbidetuko dizkie.

• Ikastetxearen iraunkortasunari buruzko lana: ikastetxearen iraunkortasunean eragiten duten ekonomia-, gizarte- eta ingurumen-alderdiei buruzko ezagutza izatea, ikastetxearen beraren ikuspuntutik. Ezagutza hori ikastetxearen diagnostiko batean islatuko da, eta diagnostiko horrek agerian utziko du alderdien arteko interdependentzia eta ingurunearen eta planetaren iraunkortasun globalean duten eragina.
•  Ikastetxeko ikasleen parte-hartzea sustatzea, “Jasangarritasun Batzordea” bezalako lantaldeen bidez. Talde-lan horrek ikasleak gaitu behar ditu ikastetxearen diagnostikoaren ondoriozko arazoei aurre egiteko eta horiek konpontzeko. Gainera, prozesuak berak behartzen du erabakiak adostera, ideiak lankideen aurrean defendatzera, batzuetan, eta beste batzuetan helduen aurrean, guraso edo irakasle gisa.
• Curriculumaren berrikuntza: eskolako Agenda 2030 baten faseetan lan egiteak berekin dakar, edozein irakaslek bere lanean duen autonomiarekin, prozesu honetan egindako jarduera guztiak curriculumean integratu ahal izatea, diagnostikotik hasi eta ekintza-planeko eta ebaluazioko proiektuetaraino.

IES Minas BHIk ingurumen-kontzientzia osoa du, eta horregatik erabaki dugu Agenda 2030 proiektuan parte hartzen jarraitzea. Proiektu honetan gauden Barakaldoko zentrook Udalarekin koordinatutako garapen jasangarriaren alde lan egingo dugu. Urtero, institutuak Ingurumen Batzordea antolatuko du, ikasleek, irakasleek eta irakasle ez diren langileek osatua. Batzorde horretan, gure institutuaren eta ingurunearen ingurumen-arazoak ikusten eta haietaz kontzientziatzen saiatuko gara, eta arazo horiek hobetzeko zer egin daitekeen pentsatuko dugu, ingurumen-irteerak eta hainbat jarduera eginez, besteak beste. Gure institutuan urte asko daramatzagu papera, idazteko elementuak, inprimagailuen kartutxoak eta pilak birziklatzen. Joan den ikasturtetik olioa birziklatzeko edukiontzi laranja ere badugu.

Agenda 2030eko taldeak koordinatutako zenbait plan nagusi hauek dira:

•  Gure baratzea
•  Klima-aldaketaren gaia oinarritzat hartuta, institutuan birziklatutako zaborra neurtu eta egiaztatuko da, hau da, birziklatzea behar bezala egiten den.

Agenda 2030 denok gara, eta aurrez aipatutako edozein ekintzatan parte hartzera gonbidatzen zaituztegu. Proposamen berriak badituzue, gustura hartuko ditugu.