Ikasleak ardatz dituen azterketa berri batek agerian uzten du emozioek eragina dutela ikasleen hezkuntza-errendimenduan. Emozioak eta errendimendu akademikoa korrelazioan daude.

IES MINAS BHIn ikasleei ongizate emozionala esperimentatzeko aukera guztiak eman nahi dizkiegu, sentimendu negatiboak murrizten eta faktore emozional positiboak errazten laguntzeko, eta horrek ikasleen hezkuntza-arrakasta susta dezake.

Horregatik, IES MINAS BHIko institutuko hezkuntza-komunitateak familiei eta ikasleei psikohezkuntzako eta osasun psikoemozionaleko laguntza emateko programa batean parte hartuko du, COVID-19aren eta konfinamenduaren ondorioei buruz. Barakaldoko Udalak, Bizkaiko Osabidezko Hezkuntzarako Partzuergoarekin lankidetzan, Lagungo Fundazioaren bidez abian jartzen duen ekimena da.

Horrela, lau astez hainbat saio egingo dira gure ikasleekin, eskola-ordutegiaren barruan, pandemiak haiengan eta haien osasun psikoemozionalean izan dezakeen eragin emozionala lantzeko, intentsitate emozional handiko egoerak arautzeko estrategiak ere emango zaizkie

Gainera, programak ordu eta erdiko bi saio aurreikusten ditu, gurasoei zuzenduak. Saio horietan, familiek beren seme-alaben osasun emozionala laguntzeko gakoak ere eskaini nahi dira.
Aldi berean, ikastetxeko irakasleek hainbat helburuko prestakuntza jasoko dute; besteak beste, ikasgelaren dimentsio psikoemozionala laguntzeko baliabideak sortzea.

Beharrezkoa da trebetasun emozionalak eta ongizate psikoemozionala lantzeko abian jartzea: funtsezko zeregina dute, ez bakarrik eskola-errendimenduari dagokionez, baita bakoitzaren bizitza pertsonaleko arrakasta profesionalari eta arrakastari dagokionez ere.