La importancia de la lectura es un aspecto fuera de toda duda en lo que respecta al desarrollo integral de nuestros alumnos y alumnas. Esta es una afirmación que todos los docentes compartimos, máxime, si somos conscientes de que el desarrollo de la competencia lectora del alumnado precisa, en el ámbito escolar, de una actuación coordinada y suficientemente programada.

Esta es precisamente la función de un Plan Lector, la de ordenar y articular el tratamiento de la lectura en una institución escolar, a partir de un objetivo bien claro y definido: la formación de lectores.

En IES MINAS BHI tenemos una idea bien clara: leer es comprender, progresar en un itinerario que permitirá al alumnado adentrarse con autonomía en una cultura escrita en la que conviven géneros de distinta naturaleza con finalidades comunicativas muy diversas.

Es por esto que este primer trimestre en IES MINAS BHI hemos diseñado y llevado a cabo una programación definida que ha afrontado  el tratamiento de la lectura desde todas las áreas curriculares, asegurando a nuestro alumnado una formación básica en lectura que ponga los cimientos de su futuro desarrollo como lector competente.

• IRAKURKETA GUZTIOK SAKONDUZ: todos las profesoras y profesores del centro dedican una hora semanal de su horario para profundizar en la lectura de un texto de su área curricular.
• Actualización de nuestra OPEN LIBRARY (FOTO) : estamos organizando y actualizando libros en  un nuevo concepto de BIBLIOTECA ABIERTA
• AMIGO INVISIBLE ENTRE EL PROFESORADO: ( FOTO)
• Lectura en voz alta de textos
• Diseño de marcapáginas de IES MINAS BHI
• Diseñar actividades de motivación a la lectura
• Preparación de protocolo de sistematización de PRÉSTAMO DE LIBROS